Basisseminar Sprach- und Textarbeit - Gruppe 3

Fachdidaktische Übung/Basisseminar Sprach- und Textarbeit im Lateinunterricht - Gruppe 03
Fr 12:30-14 Uhr s.t., Geschw.-Scholl-Pl. 1 (D), D Z001
(Dozent: Volker Müller)

Termin	Thema	Präparations-handreichung	Referat
19.04.	Präliminarien: Einführung, Semesterplan Was heißt und zu welchem Ende studiert man Fachdidaktik des Lateinischen?		--
26.04.	Status quo: Standortbestimmung zum LU heute Die Neujustierung des LU im Rahmen der Bildungsdebatten der Gegenwart; Bezugsgrößen der lateinischen Fachdidaktik	Sitzung 2 (PDF, 134 KB)	2a) Theresia Schulte-Vorwick 2b) Elisabeth Parzinger
03.05.	Geschichte: Zur historischen Entwicklung des lateinischen Spracherwerbsunterrichts von der Spätantike bis zu den 1960er Jahren (Übersicht als PDF-Dokument, 138 KB)	Sitzung 3 (PDF, 155 KB)	4) Maximilian Kunzmann 5) Stephanie Fischer
10.05.	Lehrplan: Von der „Curricularen Bewegung“ (1968/1970) zum „Lehrplan für das bayerische Gymnasium“ Curricula und Lehrpläne im Wandel der Zeit: Genese, Terminologie, Bestand und Ausblick (Der neue G 8-Lehrplan Latein); lernzielorientiertes und kompetenzorientiertes Unterrichten Überblick G8-Lehrplan Latein (PDF, 21 KB)	Sitzung 4 (PDF, 131 KB)	6) Markus Meier 7) Rita Fischer
17.05.	Grammatikunterricht – Basis: Der Spracherwerbsunterricht I („Grammatikunterricht“) und seine Tradition: Didaktische Grundlagen und Ziele des lateinischen Spracherwerbsunterrichts zwischen Lektürepropädeutik, Autonomie und Sprachreflexion	Sitzung 5 (PDF, 231 KB)	8) Carina Walling 9) Bernadette Hofmeister 10) Juliane Brendel 11a) Fabian Paetzold 11b) Daniela Huber
24.05.	Grammatikunterricht – Geschichte: Der Spracherwerbsunterricht II: Genese und System der griechischen und lateinischen Schulgrammatik	Sitzung 6 (PDF, 366 KB)	12) Berthold Huber 14) Rebekka Gentner
31.05.	Grammatikunterricht – Wortschatz: Der Spracherwerbsunterricht III Materiale Bestimmung des lateinischen Spracherwerbsunterrichts: „Wörter lernen und behalten“: Psycholinguistische, statistische und didaktische Grundlagen der Wortschatzarbeit	Sitzung 7 (PDF, 284 KB)	15) Theresa Strasser 16) Fabian Fischer 17) Carolin Demmler 18) Dennis Reppnack
07.06.	Grammatikunterricht – Lehrbücher: Methoden und Medien des lateinischen Spracherwerbsunterrichts: Lehrbuch und Grammatik als Schlüsselmedien; Funktion und Formen des ÜBENS im LU	Sitzung 8 (PDF, 671 KB)	19) Dorothea Wohlfarth 20a) Elisabeth Lechner 20b) Friederike Hellmundt 21) Michael Karrer 22a) Amelie Reisewitz 22b) Corinna Reif 23) Stefan Hausmann
14.06.	Lektüreunterricht – Basis: Didaktische Konzepte zum „Oberhaus“ des Lateinlehrgangs: Lektüreprinzipien und –formen, Lektürekanon, Übergang	Sitzung 9 (PDF, 295 KB)	24) Jennifer Huhn 25) Claudia Nitsch 26) Alexander Heidenreich 27) Irma Spirk
21.06.	Lektüreunterricht – Übersetzen: Der Lektüreunterricht II: Methodische Strategien: Formen der Textlektüren, Methoden des Übersetzens	Sitzung 10 (PDF, 132 KB)	28) Josef Graf 29) Magdalena Kusterer 30) Andreas Riester
28.06.	Lektüreunterricht – Interpretieren: Der Lektüreunterricht III und seine fachspezifische Methodik: Wissenschaftliche und unterrichtliche Interpretation	Sitzung 11 (PDF, 125 KB)	31) Regina Schikorski 32) Björn Sigurjónsson
05.07.	Leistungskontrollverfahren: Leistungsmessung, Leistungserhebung und Prüfungsgestaltung im Unterricht		33) Maximilian Bodensteiner
12.07.	Klausurvorbereitung
19.07.	- entfällt -
31.07.	Klausur: 9.30 - 11 Uhr