Neu erschienen: Kunstfreiheit und ihre Grenzen
25.02.2026
Kunstfreiheit und ihre Grenzen
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
Anke Christensen, Maike Schmidt (Hg.)
Was darf Kunst? Dieser Frage gehen die Autor*innen an konkreten Fallbeispielen aus der Unterrichtspraxis der Fächer Deutsch, Englisch, Geschichte, Kunst, Latein, Musik und Politik nach. Im Mittelpunkt stehen die Spielräume und Grenzen von Kunst – verstanden als Teil von Demokratie- und Medienbildung: Manche Kunstwerke lösen im Schulkontext Kontroversen aus, die Lehrkäfte vor Herausforderungen stellen, aber auch der Wertebildung dienen. Eingriffe in die Kunst – wie Überarbeitung, Verbote und Intervention – erweisen sich als ergiebige Unterrichtsgegenstände, die sich für die Schulung von Fiktionalitätsbewusstsein und Ambivalenztoleranz eignen.
II Skandal im Schulbezirk?! Zwei zu heiße Medien für den Unterricht?!
- Markus Janka: (Gore Vidals) Caligula (1980). „Paganography“ zwischen Index und Curriculum
- Michael Stierstorfer: Papierklavier (2020). Ein obszön-effekthaschender Text-Bild-Hybrid oder ein innovatives und preisverdächtiges Gesamtkunstwerk?
ISBN: 978-3-7344-1773-3